Depuis mars 2020, la crise du COVID-19 a fait exploser le nombre de "décrocheurs", estimé entre 8% et 10% des élèves par l'Education Nationale. Cette situation va nécessairement creuser les inégalités à long-terme. En tant qu'association à but non-lucratif, Konoha a pour mission de soutenir ces élèves, de leur redonner goût à l'apprentissage et de les aider à progresser et à se réaliser dans les activités qui leur plaisent, scolaires et extra-scolaires.
La crise du COVID-19 a renforcé le phénomène du décrochage scolaire. L'Education Nationale estime que les collèges et lycées ont perdu 150 000 élèves depuis le début du premier confinement de mars.
Les initiatives sont multiples, mais leur format n'est pas toujours adapté : il reste à inventer un format d'accompagnement à distance dans lequel les élèves se reconnaissent et qui leur permette de suivre leur progression dès la première séance !
Le challenge est de motiver les élèves en leur proposant un programme exigeant conçu spécifiquement pour eux et pour lequel ils ont été choisi ! C'est-à-dire, pour une fois, en leur donnant le sentiment d'être privilégié.
Interview Jean-Michel Blanquer, 31 mars 2020
Motiver les élèves qui présentent des signes de décrochage à vivre l'expérience d'un programme d'accompagnement exigeant de tutorat à distance dans un environnement fun !
Ce qui était dur au début, c'est de me dire que j'avais besoin de quelqu'un pour m'aider. J'ai vécu des moments difficiles. Pour moi, c'est jamais facile de faire confiance.
Solène m'a permis de travailler beaucoup sur moi. Ça fait 8h qu'elle m'aide, 2h par semaine. On a prévu de continuer au moins pendant 2 mois. Elle est vraiment à l'écoute. Ça fait du bien.
On a revu la manière dont je m'organisais pour travailler. J'ai trop envie de réussir le bac pour prouver à mes parents et me prouver à moi-même que je peux le faire.
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